 | |
В Гимназии святителя Василия Великого
Публикация в интернет-журнале храма
св. мц. Татьяны
1 сентября этого года по благословению Святейшего
Патриарха Алексия II приняла первых учеников православная
гимназия, которая носит имя одного из умнейших и просвещеннейших
людей своего времени ( IV в. н.э.), автора известной
литургии.
Учредитель Гимназии - университетский Домовый храм мчц.
Татианы.
Знакомство
Высокие стройные сосны, свежий утренний воздух, зеленая
трава… Школьный автобус привез детей и педагогов. Утро
начинается так непривычно для школы - и так хорошо:
с молитвенного правила, которое читают и поют вместе
дети и взрослые.
В каждом классе, в трапезной, в учительской - красный
угол, иконы.
Мебель сделана на заказ из натурального светлого дерева.
Атмосфера домашнего уюта (ковры на полу, художественные
фотографии на стенах) органично сочетается здесь с ощущением
требовательности. Взрослые общаются с детьми тепло,
но не утрачивая необходимого ощущения уважения.
После первого урока дети приходят на завтрак, их обязательно
ждет горячая еда. Как и на обед, и на ужин. Дети уедут
домой только в 6 часов вечера. Их ждет полный событий
долгий интересный день…
Распорядок дня и учебный план включает все обычные
школьные дисциплины и дополнен уроками благочестия.
Эти уроки проводит известный просветитель, кандидат
филологический наук, настоятель храма Всех Святых в
Красном Селе протоиерей Артемий Владимиров.
А праздничные молебны часто служит о. Игорь из Татианинского
храма. Он же каждую неделю встречается с малышами из
детского сада. фото молебен
Да, при Гимназии есть дошкольная группа - детский садик
"Васильки".
Поскольку мы в Гимназии, не удивляемся, увидев в расписании
урок латыни. Кроме того, дети изучают со второго класса
английский, а при желании - со средней школы и французский
языки.
Если погода позволяет, перемены и уроки физкультуры
дети проводят на свежем воздухе, на улице. Зимой обязательно
будут лыжные походы и прогулки.
А если идет дождь, дети занимаются в спортивном зале.
Во второй половине дня выстроена система дополнительного
образования, которая включает в себя занятия, направленные
на развитие творческих способностей детей, укрепление
их здоровья, духовно-нравственное воспитание. Это достаточно
традиционные изостудия и хореография, а также специальные
клиросное пение, для всех, золотное шитье для девочек
и историческая реконструкция для мальчиков, соединенная
с курсом исторических единоборств.
Ученье - свет
Школа имеет собственную Концепцию воспитания и образования.
Это сочетание глубокого образования и нравственной общей
атмосферы, в которой православные ценности и представления
о мире должны быть главенствующими.
Неизбежно это приводит к тому, что преподаватели истории
и естествознания сейчас заняты разработкой новых авторских
курсов по своим предметам, причем начиная с начальной
школы. фото педагогов на уроке
Школа работает как открытая система, планируя тесные
связи с различными учреждениями культуры, в том числе
- с музеями. К сожалению, выясняется, что многие музеи
не предлагают экскурсий, ориентированных на православную
аудиторию - хотя среди экскурсоводов, естественно, много
православных, воцерковленных людей.
Качество образования можно обеспечить только с высокопрофессиональными
педагогами. На сегодняшний день в школе работает три
кандидата наук, среди учителей четверо - сотрудники
и выпускники Московского государственного университета.
Удалось привлечь идеей опытных учителей гуманитарного
цикла - русский язык, литература, иностранные языки,
которые изучаются по программе спецшколы.
Удивление совершенству и красоте Творения должно сопутствовать
изучению любого предмета. Тогда знание не будет сухим,
но станет пищею для ума и души.
Аристотель говорил: "Дать образование уму, не
дав образование духу - все равно, что не дать никакого
образования".
А Сент-Экзюпери формулировал это иначе: "Разум
обретает ценность только тогда, когда он служит Любви".
Начальная школа
Приход в школу знаменует новый этап жизни маленького
человека, новую ступень его взрослости, связанную с
большей ответственностью.
Это очень благоприятный период для формирования лучших
человеческих качеств: умения дружить, прощать и понимать
других; любознательности, умения наблюдать, внимания
к миру; умелости в разных сферах практической деятельности;
практического ума; радостного творческого, созидательного
начала; благодарности и жизнелюбия.
Коллектив Гимназии разделяет убеждение, что значимость
этого периода в жизни ребенка не исчерпывается обучением
чтению, счету и письму. Здесь создается модель начальной
школы, в которой дети развивают свои способности через
живое общение с профессионалами в разных сферах человеческой
деятельности в процессе выполнения конкретной работы
(исследовательской, творческой, прикладной и т.п.).
Учебная деятельность неразрывно связана с радостью познания,
исследования, открытия. Уже в начальных классах будут
вести авторские курсы педагоги средней школы, в увлекательной
форме рассказывая детям о началах ботаники, зоологии,
физики, химии. Опыты и наблюдения станут основой этих
занятий.
Введение детей в историю мы начнем с истории Отечества,
открывая самые яркие и прекрасные ее страницы, рассказывая
о людях, чьи дела, подвиги, творения стали достоянием
мировой культуры - и, что самое главное, чья жизнь может
быть достойным примером того, чему человек может посвятить
свою жизнь.
Обучение основным навыкам (чтение, письмо, арифметика)
рассматривается нами как процесс приобщения ученика
к общей культуре ГРАМОТНОСТИ, как качества жизни и деятельности.
Не просто научить писать, - но учить писать красиво,
с уважением к слову написанному и прочтенному, к тексту;
формирование культуры чтения, уважения к КНИГЕ - задачи
особенно важные сейчас, когда дети мало читают, нередко
затрудняются выразить свою мысль
Учить слову - учить мыслить. Слова благородные, красивые
рождают такие же чувства, намерения, которые вырастают
в поступки. А слова бедные, убогие рождают подчас и
мыслительную немощь. Так что в православной гимназии
особое значение придается воспитанию Словом. Сама красота
и богатство родного языка, его пластичность и благозвучие
воспитывают душу ребенка.
Атмосфера школы
В православной школе больше возможность оградить ребенка
от грубости, от цинизма, от вульгарности. В нравственном
воспитании учитель православной школы имеет твердую
опору в виде веры и заповедей Божиих, имеет прочное
основание для внушения детям добра.
Православная школа всегда ставит своей задачей воспитание
в детях разумного послушания, уважения к авторитету
слову старших. Это особенно важно и в сложном переходном,
кризисном, подростковом возрасте. Речь не идет о подавлении
свободы воли ребенка, но о разумном соотнесении ее с
опытом и разумностью более старшего поколения.
Православная школа воспитывает в детях такое важнейшее
качество, как БЛАГОДАРНОСТЬ. Это и благодарность к учителям,
и благодарность к родителям за их каждодневные труды
и заботы. Только человек, умеющий быть благодарным,
может провести свои дни в радости. Это простое качество
- поистине золотой ключик, открывающий волшебную дверь
в желанный мир удовлетворенности имеемым, обретенным,
дарованным.
Ребенок проникается духом тех взаимоотношений, которые
царят в школе между сверстниками. И коллектив близких
по воспитанию ровесников дает возможность рождения первой
школьной дружбы, которая особенно крепка и бывает проносима
иными людьми через всю жизнь. И естественно желание
родителей сформировать вокруг своего ребенка сообщество
близких по духу воспитания товарищей, не предоставив
это воле случая, на самотек.
"Самое главное - то, чего не увидишь глазами…"
Это - упование на помощь и поддержку, заступничество,
просвещение прежде всего самих взрослых.
Работа в Гимназии - это и испытание, и радость, к которой
сознательно стремились многие из педагогов, работающих
сегодня в школе. Не так просто соединить светский профессионализм
с постоянной духовной сосредоточенностью на понимании
сути того, что происходит в классах, в детях.
Как учит известная поговорка, конечно, "плошать"
не должно - но как замечательно, когда учителю есть
и на Кого надеяться…
| |
