 | |
День учителя
В нашей гимназии сформировалось множество добрых традиций. Гимназия с традициями – это семья, это место, где дети получают не просто научные знания, но и знания о себе,
знания об окружающем мире, о своем месте в обществе, о своих возможностях.
Традиции для нас – это особый уклад школьной жизни, выражающийся во взаимоотношениях, повседневных и в коллективно - творческих делах.
Традиции в нашей гимназии рождались и входили в жизнь по-разному: часть из них – общепринятые в образовательном процессе: «День знаний» и «Последний звонок», «Выпускной вечер», «Научно-практическая конференция».
Другие появились на свет от желания подарить радость ближним, показать заботу младшим, выразить душевную теплоту болящим и нуждающимся: День матери, Благотворительные акции, День Победы.
Мы, педагоги, понимаем, что школа не может заниматься только обучением, она должна научить ребенка быть самостоятельным, совершать поступки и отвечать за них, принимать решения.
Ученики приходят в школу не только за знаниями, но и для того, чтобы готовиться к жизни. А важную роль в этом играет ученическое самоуправление.
Самоуправление делает школьную жизнь предметом совместного творчества всех её участников. В этом году уже традиционным стал День ученического самоуправления, посвященный Дню Учителя.
Такая хорошо организованная игра развивает организаторские способности и инициативность наших учеников, помогает формировать такие важные качества как ответственность, терпение, умение управлять и работать в коллективе.
Это единственный день в году, когда учащиеся старшей школы становятся дублерами, выполняя обязанности администрации школы и учителей. Хотя этот день в школе является игровым, учащиеся с полной ответственностью подошли к подготовке и проведению уроков.
Но День самоуправления – это не только праздник, но еще и обучающее мероприятие: каждый из учеников на 4 часа окунулся во взрослую жизнь. Понял, какая ответственность лежит на учителях, как непросто завоевать доверие и любовь учеников.
Каждый из них понял, что учительство – это очень тяжелый, но нужный труд.
Учителя - дублеры сделали открытие, что педагоги, оказывается, каждый день готовятся к 5-ти урокам: ищут интересный материал, составляют конспекты уроков, подбирают методы и приёмы. И так каждый день!
Но сегодня вместо педагогов урок вели обычные школьники, а администрация, тоже обычные ученики, проверяли, как работают педагоги-дублеры.
Все учителя хорошо подготовились к урокам: смогли заинтересовать ребят темой, поддерживали дисциплину, не давали ребятам скучать.
Мы смотрели на воспитанников и понимали, что такие яркие, красивые, организованные, ответственные дети – это и есть частичка нашей любви, первые ростки нашего труда.
Особая творческая атмосфера царила в этот день. После обеда ребят и педагогов ждала игра, в которых нужно было не только показать знания, но и требовались смекалка, юмор, умение слушать мнение членов команды, выбирать правильный ответ,
быстро и четко излагать мысль. В игре победила команда учителей, однако победа далась нелегко.
Последний звонок возвращает всех к рабочим будням. Старшеклассники, выполняющие роли учителей занимают свои ученические места, но осталось праздничное настроение, удовлетворение от прекрасно проведенного времени.
Вы знаете, мне по-прежнему верится,
Что если останется жить Земля, -
Высшим достоинством Человечества
Станут когда-нибудь учителя!
Не на словах, а по вещей традиции,
Которая завтрашней жизни под стать.
Учителем надо будет родиться,
И только после этого стать!
В нем будет мудрость талантливо-дерзкая,
Он будет солнце нести на крыле…
Учитель – профессия дальнего действия,
Главная на Земле.
| |
