Всемирный Русский народный собор
21 февраля наши ученики на сцене ГКД представляли Концепцию исторической преемственности и перспективу развития российского образования.
В 1850 году Т. Н. Грановский писал: "Мы приняли от Царьграда лучшую часть народного достояния нашего, то есть религиозные верования и начатки образования".
На огромных экранах светились эмблема Гимназии, шли кадры видов древней Каппадокии - и звучало византийское песнопение в исполнении мужского хора. Книга как символ знаний перешла от "ученого мужа древности" к детям - и зазвучало уже в их исполнении "Богородице, Дево. Радуйся!" Мы благодарны хору учеников певческой школы храма св. мчц. Татианы за поддержку Гимназии в этом ответственном выступлении.
А будущее связано с проектом Гимназии о возрождении отечественной традиции участия Московского Университета в разработке учебных курсов. В дореволюционной России университетские ученые писали учебники для школ. Немало воспитанников университета работали учителями, представляя собой наиболее квалифицированную часть русского учительства.
С позиций воспитания патриотов ключевым является курс истории России, который покажет детям все то лучшее и достойное, чем может по праву гордиться наше Отечество. Такой учебник для 6 класса подготовлен по заказу Гимназии профессором С.В. Перевезенцевым и прошел успешную апробацию.
В системе исторического образования российских школьников значительное место до настоящего времени занимает европейская история, преподаваемая со множеством подробностей. Однако история нашей родной страны неразрывно и сущностно связана с историей Византии. Поэтому курс дает акцент на духовную преемственность этих культур.
В области естественного образования множество известных современной науке фактов до сих пор "по традиции" не находят отражения в учебниках.
Образованнейший человек своей эпохи, Святитель Василий Великий писал, что эллинские мудрецы много рассуждали о природе, - и ни одно их учение не осталось твердым и непоколебимым: потому что последующим учением всегда ниспровергалось предшествовавшее.
"Посему нам нет и нужды обличать их учения; их самих достаточно друг для друга к собственному низложению. Ибо не знавшие Бога не допускали, что происхождение всех вещей зависит от разумной причины; а сообразно с сим коренным своим неведением заключали и о прочем. … Потому вселившееся в них безбожие внушило им ложную мысль, будто бы все пребывает без управления и устройства и приводится в движение как бы случаем…".
Мы убеждены, что должно уйти в прошлое то время, когда идеалом образования ребенка в российском обществе стала закрытая школа в Англии, Франции, Германии.
Напротив, наше образование и сохраненная нашим народом подлинная духовная основа должны стать в новом столетии тем культурным "ковчегом", в котором найдут приют все желающие возвращения к собственной человеческой душе.
В фойе работала площадка Гимназии, на которой посетители могли познакомиться с работой школы и встретиться с автором уникального учебника по каллиграфии Петром Петровичем Чобитько.
Презентация этого учебника прошла в рамках семинара "Нет, нам дано предугадать, как наше слово отзовется!", который Гимназия провела в гостеприимных стенах театра Камерная сцена. Презентация учебника, изданного в результате содружества автора с Гимназией, была продолжена разговором о месте и роли слова, который вел прот. Артемий Владимиров. Его книжка-беседа "Семицветная радуга слова", посвященная году русского языка, также была представлена вниманию участников. "Слово имеет внешнюю одежду буквы, но каждое слово - сосуд непраздный…"… "Дух человеческий увенчан от Бога словесностью" - слова батюшки проникали в душу педагогов и наполняли чувством ответственности за то, с чем мы приходим на уроки к детям.
Диплом вручал митрополит Кирилл на закрытии Собора, где был представлен документ "Поколение наследников" как соборное слово участников трехдневной работы. Авторы проекта высказали убеждение, что новой России предстоит быть мыслящей и верующей, и тогда поколение "мне" превратится в поколение "мы".
Для детей и педагогов участие в работе Всемирного русского народного Собора стало большим событием. Детям пришлось проявить ответственность, собранность. В Кремль мы вошли в 7 часов утра, в 8 часов началась генеральная репетиция на сцене. Потом ребята переоделись, выпили чаю и провели 2 часа за сценой в ожидании своего выхода. Впечатлений было много: много участников из разных городов, яркие костюмы, общее волнение… Но все наши ученики независимо от возраста проявили себя как взрослые, серьезные люди.
Со сцены вышли с блестящими глазами, и говорили "Я видела только Патриарха…".
Этот день станет одним из тех, которые запоминаются на всю жизнь, хотя, конечно, понимание этого приходит не сразу.
Мы рады тому, что идеи Учредителей Гимназии близки и созвучны видению перспективы развития российского образования на уровне государства и общества!
.
| 
